{"id":1086,"date":"2022-07-24T15:49:45","date_gmt":"2022-07-24T13:49:45","guid":{"rendered":"http:\/\/irpecor.fr\/?page_id=1086"},"modified":"2023-03-10T20:47:58","modified_gmt":"2023-03-10T19:47:58","slug":"structures-exploration-corporelle-sensorialite-conscience-corporelle","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/irpecor.fr\/index.php\/structures-exploration-corporelle-sensorialite-conscience-corporelle\/","title":{"rendered":"Structures accompagnement au mouvement, \u00e9coute corporelle"},"content":{"rendered":"\t\t
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ENTRE NOUS \/ ENTRENOUE
Structures : Accompagnement au Mouvement et Ecoute<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Pr\u00e9sentation<\/h3>

Pr\u00e9sentation d\u00e9taill\u00e9e avec programme et fiche inscription t\u00e9l\u00e9chargeable apr\u00e8s la pr\u00e9sentation<\/span><\/p>

Cette session propose une exploration du corps, par le mouvement, la sensorialit\u00e9, la conscience corporelle. Il vise \u00e0 donner\u00a0la m\u00e9thodologie et les outils d’un dialogue corporel structurant avec des publics divers<\/strong>\u00a0:\u00a0<\/p>

– Personnes avec handicap, moteur ou psychomoteur,
– Patients en souffrance psychique, donc aussi relationnelle,
– El\u00e8ves dans le cadre d’une pratique corporelle, artistique, \u00e9nerg\u00e9tique, sportive \u2026

Dans ce dialogue corps-accord nous devons nous rendre disponibles, attentifs, r\u00e9actifs. Pour cela il nous faut\u00a0<\/span>rep\u00e9rer les signaux corporels<\/strong>\u00a0qui font sens, apprendre \u00e0 \u00e9couter les r\u00e9ponses de nos partenaires et\u00a0<\/span>les \u00e9chos qu’elles suscitent chez nous<\/strong>. Il s’agit en quelque sorte\u00a0<\/span>d’\u00e9talonner<\/strong>\u00a0son propre corps pour s’ajuster \u00e0 nos partenaires et les inviter \u00e0 un travail.<\/span><\/p>

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Ce stage propose<\/strong>\u00a0:<\/p>

– un travail d’ajustement corporel personnel
– l’affinement de l’\u00e9coute et de la discrimination des informations
– une d\u00e9couverte du toucher structurant qui aborde diff\u00e9rents l’eutonie, technique de conscoence corporelle qui ouvre \u00e0 la relation<\/p>

\u00a0->\u00a0L’exp\u00e9rience et la m\u00e9thodologie qui la soutient int\u00e9ressent le\u00a0<\/span>professionnel engag\u00e9 dans les m\u00e9diations corporelles<\/strong>.<\/span><\/p>

Le travail propos\u00e9 concerne \u00e9galement les professionnels des pratiques corporelles expressives<\/strong>, \u00e9nerg\u00e9tiques ou sportives, ainsi que ceux qui travaillent en\u00a0th\u00e9rapie manuelle<\/strong>\u00a0qui cherchent \u00e0 \u00e9largir leur compr\u00e9hension de la globalit\u00e9 psychocorporelle.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Objectifs et comp\u00e9tences vis\u00e9es :<\/h3>

– Aura \u00e9labor\u00e9 une conscience corporelle \u00e0 partir de l’exp\u00e9rimentation et \u00e9tay\u00e9e par des documents r\u00e9f\u00e9renc\u00e9s
– Aura exp\u00e9riment\u00e9 les bases et r\u00e8gles \u2013techniques et \u00e9thiques- d’un toucher sensible
– Aura questionn\u00e9 sa posture de th\u00e9rapeute psychocorporel, ou sa p\u00e9dagogie d’enseignant en techniques corporelles.
– Saura proposer un travail d’harmonisation par le toucher bas\u00e9 sur les principes de l’eutonie<\/p>

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Contenus et m\u00e9thodologie de la formation\u00a0<\/h3>

Pratique<\/strong> :\u00a0Dispositifs d’exploration corporelle faisant appel au mouvement au sein du groupe pour exp\u00e9rimenter :
– modulation tonique et sensorialit\u00e9 par des propositions issues des approches somatiques
– approche du toucher et de l’\u00e9coute tissulaire
– accompagnement d’un partenaire par le toucher et le mouvement guid\u00e9<\/p>

Elaboration<\/strong>\u00a0: Apr\u00e8s chaque exploration, \u00e9valuation de l’exp\u00e9rience personnelle pour d\u00e9gager les processus mobilis\u00e9s, les objectifs p\u00e9dagogiques et th\u00e9rapeutiques
Pr\u00e9sentation de vignettes cliniques
Analyse de situations cliniques propos\u00e9es par les participants (selon demande et possibilit\u00e9s des participants)<\/p>

Synth\u00e8se<\/strong>\u00a0: Synth\u00e8se th\u00e9orique insistant sur les liens th\u00e9orico-pratiques et pratico-cliniques Evaluation et analyse des acquis th\u00e9oriques et pratiques
Proposition d’entretien individualis\u00e9 avec les stagiaires pour d\u00e9gager des axes d’am\u00e9lioration
Suivi post-stage sous forme d’\u00e9changes internet (entretiens, envois de documents).<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Moyens techniques et p\u00e9dagogiques<\/h3>

L’exp\u00e9rimentation est le pilier de notre p\u00e9dagogie, articul\u00e9e imm\u00e9diatement avec la th\u00e9orie et menant directement \u00e0 des liens dans la pratique professionnelle. Documents p\u00e9dagogiques :\u00a0
\u2022 Avant la session : Notes pr\u00e9alables envoy\u00e9es deux semaines avant la session\u00a0
\u2022 Pendant la session : Documents vid\u00e9o cliniques pour permettre au stagiaire d’\u00e9tablir des liens entre le travail propos\u00e9 et sa pratique professionnelle (qu’elle soit clinique, \u00e9ducative ou p\u00e9dagogique).\u00a0 Mat\u00e9riel anatomique.\u00a0
\u2022 Apr\u00e8s la session (envoi internet ou r\u00e9cup\u00e9rable sur place sur cl\u00e9 USB) : \u2212 Livret technique \u2212 articles compl\u00e9mentaires selon les demandes sp\u00e9cifiques des stagiaires \u2212 R\u00e9f\u00e9rences musicales utilis\u00e9es\u00a0
\u2212 Bibliographie de r\u00e9f\u00e9rence et liens consultables sur le web<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Public vis\u00e9 et Pr\u00e9-requis :\u00a0<\/h3>

–\u00a0\u00a0 \u00a0Professionnels de la relation d’aide engageant une m\u00e9diation corporelle.\u00a0
Sont particuli\u00e8rement concern\u00e9s les psychomotriciens, \u00e9ducateurs, infirmiers et autres param\u00e9dicaux qui souhaitent mettre en place des groupes de Danse-Th\u00e9rapie ou de travail corporel en institution.
–\u00a0\u00a0 \u00a0Enseignants en danse ou techniques de mouvement (arts \u00e9nerg\u00e9tiques, cirque, th\u00e9\u00e2tre corporel…)
–\u00a0\u00a0 \u00a0Danseurs ou artistes qui souhaitent travailler en milieu institutionnel dans une vis\u00e9e th\u00e9rapeutique ou psychop\u00e9dagogique.<\/p>

\u00a0Aucun niveau technique n’est requis-\u00a0\u00a0Niveau d’\u00e9tudes : bac ou \u00e9quivalent conseill\u00e9.<\/p>

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Modalit\u00e9s de sanction de la formation\u00a0<\/h3>

\u00a0–\u00a0\u00a0Feuilles de pr\u00e9sence sign\u00e9es chaque demi-journ\u00e9e par les stagiaires et le formateur
–\u00a0Attestation de pr\u00e9sence individuelle
–\u00a0Evaluation au cours de la formation : guidance personnalis\u00e9e lors des pratiques et entretien\/\u00e9valuation portant sur l’\u00e9laboration th\u00e9orico-clinique
–\u00a0Auto-\u00e9valuation des stagiaires en fin de stage par questionnaire de satisfaction (bilan p\u00e9dagogique et administratif)
–\u00a0Suivi post-stage sous forme d’\u00e9change de mail (ou par t\u00e9l\u00e9phone ou visiocontact internet)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Lieu et h\u00e9bergement\u00a0<\/h4>

ECHAY \/ La Pierre 25440 – Ferme de Bellevue<\/p>

H\u00e9bergement possible sur place. Possibilit\u00e9 de cuisiner et stocker. voir conditions dans fichier joint.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Tarifs\u00a0\u00a0:\u00a0<\/h4>

– Prise en charge employeur : 900\u20ac
– Lib\u00e9raux prise en charge FIFPL : 800\u20ac\u00a0
– Personnes auto-financ\u00e9es : 450\u20ac<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Horaires :<\/h4>

J1 : 10h-12h30 \/ 14h30-18h30\u00a0<\/p>

J2-3-4 :9h-12h30 \/ 14h30-18h30<\/p>

J5 : 9h-13h00\u00a0\u00a0<\/p>

Nombre d’heures : 32 h\u00a0<\/strong><\/p>

Formateurs:<\/strong><\/h4>

Beno\u00eet Lesage<\/strong><\/p>

Autre: Nicole Thiebaut\u00a0<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Pr\u00e9sentation d\u00e9taill\u00e9e 2023<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Voir Profils<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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